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来源:意大利留学 日期:2019-03-02
上午,通过不断的完善,学生的作品无论是通过草稿还是电子版的形式一一做了展现。Marcello教授通过学生讲述作品的创作过程以及灵感来源,对学生的作品进行了品评。
1、Achile同学设计的猪年明信片,加入了中国春节的元素,包括灯笼,以及海报里出现的花纹和铜币等元素。
2、Donatella设计了两款明信片,但更喜欢第二张设计,因为她感觉第二张运用了教授所讲的三角形设计想法,呈现出来的效果看起来更高级。而教授更喜欢第一张,虽简单却更有深意。
3、2019年,猪精女孩很火。Amaranta便结合当下流行进行了设计,向教授传达了自己设计的初衷和想法。
教授倾听之后给予了建议,并亲自操作和改进,更好的呈现了作品的设计效果。
4、Filippo最大的一个特点是,虽然意大利说的不是很流利,但是全程坚持用意大利语向老师解说作品是怎么创作的,这一点得到了教授的表扬。
此后,教授希望学生展示自己以往的作品,来掌握学生的设计水平和功底,以便在之后的几天能够帮助学生更好的制作作品集。
教授建议:在展示作品的时候,学生不要谦虚,要尽可能的展现自己,并组织语言清晰的表达出作品的创作初衷和创意,这一点是对去意大利留学生来说尤为重要。
在查看作品的过程中,教授给予了几个建议,小编整理出来,供大家参考一下:
1、作品类别不需要太多,建议要选择具有代表性的作品去展示,这样才有重点。而且可以对作品添加一些描述,以至于考官一眼就能看清楚作品讲的是什么。
2、有些学生的设计作品,有艺术和设计的成分在。如果让作品更突出,不仅从版面的设计,还可以从作品页面来展现。
3、一个作品,展现的是一个完整的故事,并不一定只用一张页面来展现,可以用多张页面来讲述一个作品。
4、如果你的作品不是很多,而且是在起步阶段,建议把重心放在作品上。作品的背景最好统一,简单,甚至可以有点透明。
下午,教授讲解了基础的设计方法论,通过对设计行业具有影响力的人物、设计的层面等进行介绍,帮助学生对设计的再一次认识。
设计不仅仅是影响大家每一天的生活,还会对环境、政治、经济、世界上其它方面有影响,大家意识到这一点很重要。
作为一个设计,思维不能仅限于传统的设计,事实上设计有很多课题,包括建筑设计、产品设计、时尚设计、家具设计、视效视觉设计、基础设施设计、思维性批判设计、同步设计、经济设计、界面设计、空间设计、信息设计、室内建筑设计、体验设计、量子机械设计等。
当然,设计是解决问题的,就好像牙医也是解决问题的。更高层次来说,设计是文化的发明与创造。
学生要打开视野,去尝试和发现,而且在创作过程中可以去寻找更多的素材去解决设计遇到的难题。那么,大师班我们要解决什么问题?
- 头脑风暴,设计的练习和学习等等;
- 设计的实操课,例如和工作室合作所涉及到的;
- 哲学性的,每个人思想观念不一样,通过一起学习,小组讨论让知识达到顶峰的状态。
为了更好的设计教学,教授给学生布置了一个小任务,通过艺术的方式进行自我能力的分析。
在制作过程中,为了让水彩滴落下来,大家施展的方式都不一样。此时此刻,小编深刻感悟到,艺术的创作过程原来也可以这么有趣。
最后,作品也一一展现了出来。
设计类作品集制作课堂渐入佳境,据Marcello教授表示,2月13日学生将学习制作灵感板,这是设计的学生都要学会的。
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