本课程培养培养具备多种方法使用能力与技术创新能力，能够同时运用传统与现代手段在学科领域进行研究，在平面传达方面进行工作的艺术专业人才。
该课程旨在提高学生使用传统技巧的能力，并不断适应出版平面行业发展进化，从多方面进行技术、风格创新。使平面技术、工艺与新工作方法相结合，促进出版行业的发展革新。 课程会提高学生出版平面的插图、排版水平，学习利用摄影和计算机手段进行工作。毕业生将拥有视觉传达各领域的知识，并能够使用多种表达方法、技术和工具。

该专业毕业生在公共机构、博物馆、中小型至大型企业，进行视觉传达方面的多种工作；学生还可在视觉传达领域进行自由创造性职业，也可进入广告公司、平面工作室、出版社、报社进行职业发展，提供创意、平面、图像、插画、网页等多方面的服务。
学校与公共机构和企业进行合作，为学生提供实习机会，使学生提前具备一定就业经验。

第一年 当代艺术史、 数字影像制作、 印刷与出版业历史、 计算机图形、 摄影资料搜集、 传媒理论与方法、 摄影、 出版平面设计基础、 布局与视图技巧、 视频编辑、 出版业设计
第二年 平面设计技术与技巧、 字体设计、 艺术出版业、 数字摄影、 网络设计、 插图、 多媒体艺术平面、 平面设计、 绘制、 平面计算机、 摄影历史
第三年 插图与广告历史、 形状心理学与感知理论、 传达道德学、 纸张技术、 雕刻技巧和艺术平面、 印刷过程技巧、 视觉艺术美学、 出版业活动管理、 数字动画技法

该课程深入学习学科知识，培养能够独立在艺术治疗方面进行设计和管理的专业人才，研究生课程更加注重艺术交流和现当代核心理论的学习。
在艺术治疗领域，学生可以在两个方向上进行发展。一是以儿童艺术治疗为目的，另一个方向是针对社会残疾人群、弱势群体、吸毒人员、监狱人员进行艺术治疗。
艺术治疗课程目标在于培养能够设计并进行艺术治疗活动，辅助药物治疗的专业人才。

该课程毕业生可在不同领域进行职业活动，可以进入艺术治疗研究所，成为能够独立进行艺术治疗的专业人才；除此之外，也可以在艺术教育、设计与传达领域获得职业发展。
学校与罗马精神疾病中心建立合作，提供给学生实习、研讨机会，使学生在学习的同时获得职业经验。

第一年： 肖像学与象征学基础、 色彩学、 形状心理学，感知与理论、 形象现象学、 绘画设计、 艺术疗法基础与技法、 文化流程社会学、 传播社会学、 艺术历史典范-疗法、 艺术符号学、 绘画技术与技巧
第二年： 特殊平面技巧、 综合表达技法、 残疾人行为，体态与用语、 心理学基础、 精神病学、 艺术疗法技巧与基础、 艺术疗法技巧与方法、 画画技巧与技术、 艺术社会学、 艺术心理学